¿Es posible evaluar en forma diferente a chicos diferentes?
Lo que condujo a otra pregunta
¿Es posible evaluar en forma diferente cuando enseño a todos por igual?
Nadie dudará en responder que es afirmativa la respuesta a la primera pregunta pero negativa las repuesta a la segunda.
Por eso, propongo primero enseñar teniendo en cuenta algunas cuestiones:
- Los talentos individules de cada alumno
- Los estilos de aprender
- Las caracteristicas de los chicos "nativos digitales"
Luego, establecer acuerdos institucionales de evaluación tales como:
- Delimitación de los tipos de diversidad posibles de ser atendidas
- Establecer normotipos criteriales y sistema de ponderación por asigaturas
- Establecer normotipos individuales y sistema de ponderación individual por talentos
- Confeccionar los instrumentos según la diversidad de enseñanza y de aprendizaje
Y así estaremos cumpliendo con los principios de justicia pedagógica.
